Даследаванні

Аналитический документ: Отношения между Беларусью и Литвой: общие интересы и разногласия по АЭС

Аналитический документ: Отношения между Беларусью и Литвой: общие интересы и разногласия по АЭС

Центр Острогорского представляет новый аналитический документ «Отношения между Беларусью и Литвой: общие интересы и разногласия по АЭС», написанный Рыгором Астапеней. Документ нацелен на улучшение взаимопонимания между Беларусью и Литвой. Отношения между странами ухудшились, когда Беларусь официально начала строительство атомной электростанции на границе с Литвой в 2013 году. Этот вопрос может долгое время доминировать в двусторонних отношениях. Обе страны для поддержки […]

Аналітычны дакумент: Рэформа юрыдычнай адукацыі ў Беларусі і досвед Вялікабрытаніі

Аналітычны дакумент: Рэформа юрыдычнай адукацыі ў Беларусі і досвед Вялікабрытаніі

Аснову гэтага даследавання склалі ідэі і прапановы, выказаныя падчас канферэнцыі, якую 28 снежня 2017 года ў Мінску правялі Цэнтр Астрагорскага і юрыдычны факультэт Беларускага дзяржаўнага ўніверсітэта пры падтрымцы амбасады Вялікабрытаніі. Канферэнцыя была прысвечаная пытанням юрыдычнай адукацыі і яе рэфармаванню ў Беларусі і Вялікабрытаніі. Яна дазволіла навукоўцам абмеркаваць лепшыя практыкі і тэндэнцыі ў галіне юрыдычнай адукацыі. Асноўныя тэмы датычыліся арганізацыі навучальнага […]

Аналітычны дакумент: Дыстанцыйная адукацыя ў Беларусі: стан, праблемы і перспектывы

Аналітычны дакумент: Дыстанцыйная адукацыя ў Беларусі: стан, праблемы і перспектывы

У савецкія часы ў Беларусі вялікую папулярнасць мела завочнае навучанне – Савецкі Саюз ганарыўся тым, што першым у свеце стварыў магчымасць атрымання ўсіх адукацыйных ступеняў завочна. Ён стаў першай у свеце краінай, якая гэтага дасягнула. Сістэма завочнага навучання застаецца папулярнай, аднак выкарыстанне дыстанцыйнай адукацыі ў Беларусі мала пашыранае ў параўнанні з суседнімі краінамі.Укараненне дыстанцыйнага навучання ў Беларусі дазволіла б атрымліваць […]

Аналітычны дакумент: выклікі далучэння Беларусі да Еўрапейскай прасторы вышэйшай адукацыі

Аналітычны дакумент: выклікі далучэння Беларусі да Еўрапейскай прасторы вышэйшай адукацыі

У 2015 годзе Беларусь прыняла на сябе абавязацельствы па выкананні Дарожнай мапы рэфармавання вышэйшай школы да 2018 года. Графік рэалізацыі Дарожнай мапы не вытрымліваецца, і гэта стварае пагрозу выканання абавязацельстваў беларускага боку ў вызначаны тэрмін. Гэты дакумент, апублікаваны Цэнтрам Астрагорскага, аналізуе асноўныя праблемы рэалізацыі Дарожнай мапы ў Беларусі; ён таксама дае рэкамендацыі, якія маглі б дапамагчы зрабіць гэта своечасова і […]

Беларуская бізнес-адукацыя: ад каманднай эканомікі да рынку

Беларуская бізнес-адукацыя: ад каманднай эканомікі да рынку

Беларускія ўлады выказваюць зацікаўленасць у развіцці бізнес-адукацыі, пра што сведчыць прыняццё адпаведнай Канцэпцыі беларускім урадам у 2015 годзе. Аднак, дагэтуль улады не шмат зрабілі, каб дапасаваць дзяржаўныя рэгуляцыі да сучасных рэаліяў. Сёння існуюць тры асноўныя праблемы, на якіх маглі б сфакусавацца прадстаўнікі ўраду, міжнароднай супольнасці і бізнес-адукатараў: дзяржаўнае рэгуляванне, слабая інтэграванасць у міжнародную адукацыйную прастору і адсутнасць даступнай бізнес-адукацыі ў […]

Нефармальная адукацыя ў Беларусі: пашырэнне прасторы навучання

Нефармальная адукацыя ў Беларусі: пашырэнне прасторы навучання

Цэнтр Астрагорскага прадстаўляе даследаванне «Нефармальная адукацыя ў Беларусі: пашырэнне прасторы навучання». Аўтары публікацыі — Яраслаў Крывой і Вадзім Смок. Даследаванне прапануе рэкамендацыі для павышэння эфектыўнасці нефармальнай адукацыі ў Беларусі. Аўтары правялі шэраг інтэрв’ю з выкладчыкамі і студэнтамі ў сферы нефармальнай адукацыі ў Беларусі, а таксама вывучылі літаратуру па стане, мэтах і тэндэнцыях нефармальнай адукацыі ў Беларусі. Выпрацаваныя рэкамендацыі прызначаныя найперш для […]

Элементы нейтралітэту ў беларускай знешняй палітыцы і палітыцы нацыянальнай бяспекі

Элементы нейтралітэту ў беларускай знешняй палітыцы і палітыцы нацыянальнай бяспекі

Цэнтр Астрагорскага выпускае першую буйную публікацыю пра нейтралітэт ў беларускай знешняй палітыцы і палітыцы нацыянальнай бяспекі. Аўтары публікацыі — Сяргей Богдан і Гумер Ісаеў. Тэндэнцыя да рэальнага нейтралітэту Беларусі за апошняе дзесяцігоддзе паступова павялічваецца. На працягу доўгага часу ён быў няправільна вытлумачаны як апартуністычнае хістанне Мінска паміж Масквой і Захадам. Але да сярэдзіны 2010-х гадоў гэтыя элементы нейтралітэту сталі трывалай […]

Беларуска-расійскія дачыненні на фоне канфлікту ва Украіне

Беларуска-расійскія дачыненні на фоне канфлікту ва Украіне

Пасля пачатку расійска-ўкраінскага канфлікту Крэмль настойліва спрабуе павялічыць кантроль над Беларуссю, што прыносіць адваротны эфект – цягам 2014–2015 гг. палітыка беларускага ўрада стала больш самастойнай. У беларуска-расійскіх дачыненнях заўсёды існаваў парадокс адначасовага збліжэння і аддалення. Сёння другі працэс выглядае мацнейшым, пра што сведчаць змяншэнне вайсковай залежнасці і адмова размяшчэння вайсковай базы на беларускай тэрыторыі; падзенне ролі расійскай эканомікі (выкліканае перадусім […]

Ад санкцый да самітаў: Беларусь пасля крызісу ва Украіне

Ад санкцый да самітаў: Беларусь пасля крызісу ва Украіне

Беларусь вяртаецца ў цэнтр увагі міжнароднай суполь­насці, але гэтым разам не толькі як “апошняя дыкта­тура Еўропы”. Два саміты па пытаннях канфлікту на ўсходзе Украіны, якія Мінск прыняў цягам апошняга года, сведчаць пра асцярожныя зрухі ў палітычным курсе Беларусі. Хоць Беларусь была хутчэй брокерам, чым сапраўды нейтральным удзельнікам перамоў, вынікам якіх сталі два “Мінскія пагадненні”, беларускі ўрад мае глыбокую заклапочанасць, выкліканую […]

ЕГУ: аптымізацыя ўздзеяння на Беларусь

ЕГУ: аптымізацыя ўздзеяння на Беларусь

Гэтая папера мае на мэце распачаць канструктыўнае грамадскае абмеркаванне кірункаў дзейнасці ўніверсітэта пад новым кіраўніцтвам, каб справіцца з выклікамі, якія стаяць перад ЕГУ і беларускім грамадствам. Аўтары правялі інтэрв’ю па электроннай пошце і па тэлефоне з больш чым 20 асобамі, звязанымі з ЕГУ, у тым ліку ягонымі выпускнікамі, выкладчыкамі, донарамі, а таксама прадстаўнікамі беларускай грамадзянскай супольнасці, якія супрацоўнічалі з універсітэтам […]