Адукацыя

Фота: euroradio.fm

Нечаканае ўзвышэнне беларускіх ВНУ ў міжнародных рэйтынгах

Паводле апошніх дадзеных QS World University Rankings, два беларускія ўніверсітэты з’явіліся ў спісе лепшых 959 універсітэтаў свету. Беларускі дзяржаўны ўніверсітэт атрымаў больш высокі бал, чым усе ўніверсітэты Польшчы і Літвы. Але нягледзечы на ​​высокія пазіцыі двух беларускіх універсітэтаў, вышэйшая адукацыя ў краіне па-ранейшаму сутыкаецца з сур’ёзнымі праблемамі, у тым ліку абмежаваннем акадэмічнай свабоды, залежнасцю ад дзяржавы, і плагіятам. Паводле QS, […]

Выпускны ў ЕГУ. Крыніца: nn.by

Уцечка мазгоў у Беларусі: ці спраўджваюцца мары за мяжой?

Паводле артыкула, апублікаванага TUT.by 22 траўня, 31,3% беларусаў  гатовыя пераехаць на сталае жыхарства ў іншую краіну. Апытанне, праведзенае Беларускай аналітычнай майстроўняй, уключала 1063 чалавекі і паказала, што ўсё больш беларусаў гатовыя з’ехаць за мяжу. Паводле дадзеных афіцыйнай статыстыкі, Беларусь з’яўляецца адной з нямногіх краін у постсавецкім рэгіёне, дзе іміграцыя перавышае эміграцыю. Аднак сацыёлагі лічаць, што афіцыйная статыстыка не адпавядае рэальнасці. […]

Аналітычны дакумент: Дыстанцыйная адукацыя ў Беларусі: стан, праблемы і перспектывы

Аналітычны дакумент: Дыстанцыйная адукацыя ў Беларусі: стан, праблемы і перспектывы

У савецкія часы ў Беларусі вялікую папулярнасць мела завочнае навучанне – Савецкі Саюз ганарыўся тым, што першым у свеце стварыў магчымасць атрымання ўсіх адукацыйных ступеняў завочна. Ён стаў першай у свеце краінай, якая гэтага дасягнула. Сістэма завочнага навучання застаецца папулярнай, аднак выкарыстанне дыстанцыйнай адукацыі ў Беларусі мала пашыранае ў параўнанні з суседнімі краінамі.Укараненне дыстанцыйнага навучання ў Беларусі дазволіла б атрымліваць […]

Аналітычны дакумент: выклікі далучэння Беларусі да Еўрапейскай прасторы вышэйшай адукацыі

Аналітычны дакумент: выклікі далучэння Беларусі да Еўрапейскай прасторы вышэйшай адукацыі

У 2015 годзе Беларусь прыняла на сябе абавязацельствы па выкананні Дарожнай мапы рэфармавання вышэйшай школы да 2018 года. Графік рэалізацыі Дарожнай мапы не вытрымліваецца, і гэта стварае пагрозу выканання абавязацельстваў беларускага боку ў вызначаны тэрмін. Гэты дакумент, апублікаваны Цэнтрам Астрагорскага, аналізуе асноўныя праблемы рэалізацыі Дарожнай мапы ў Беларусі; ён таксама дае рэкамендацыі, якія маглі б дапамагчы зрабіць гэта своечасова і […]

Рыгор Астапеня на Белсаце

Даследаванне бізнэс-адукацыі, Журнал беларускіх даследаванняў 2016, беларуска-літоўскія стасункі — дайджэст Цэнтра Астрагорскага

У студзені аналітыкі Цэнтра Астрагорскага абмяркоўвалі новую нафтавую вайну Беларусі і Расіі, дынаміку літоўскіх інвестыцый у Беларусь, а таксама першыя вынікі ўвядзення бязвізавага рэжыму ў Гродзенскай вобласці. Цэнтр Астрагорскага апублікаваў аналітычны дакумент «Беларуская бізнес-адукацыя: ад каманднай эканомікі да рынку», які быў напісаны па выніках 4-й штогадовай галандска-беларуска-польскай канферэнцыі “Адукацыя як права чалавека: мадэрнізацыя вышэйшай адукацыі ў адказ на выклікі XXI стагоддзя”. […]

Беларуская бізнес-адукацыя: ад каманднай эканомікі да рынку

Беларуская бізнес-адукацыя: ад каманднай эканомікі да рынку

Беларускія ўлады выказваюць зацікаўленасць у развіцці бізнес-адукацыі, пра што сведчыць прыняццё адпаведнай Канцэпцыі беларускім урадам у 2015 годзе. Аднак, дагэтуль улады не шмат зрабілі, каб дапасаваць дзяржаўныя рэгуляцыі да сучасных рэаліяў. Сёння існуюць тры асноўныя праблемы, на якіх маглі б сфакусавацца прадстаўнікі ўраду, міжнароднай супольнасці і бізнес-адукатараў: дзяржаўнае рэгуляванне, слабая інтэграванасць у міжнародную адукацыйную прастору і адсутнасць даступнай бізнес-адукацыі ў […]

Ігар Карпенка

Чаго чакаць ад новага міністра адукацыі Карпенкі?

15 снежня прэзідэнт Аляксандр Лукашэнка прызначыў віцэ-мэра Мінска Ігара Карпенку на пасаду міністра адукацыі. Два важныя факты пра новага міністра выклікалі сур’ёзную дыскусію ў беларускай экспертнай супольнасці. Па-першае, у момант свайго прызначэння Ігар Карпенка быў кіраўніком Камуністычнай партыі Беларусі. Па-другое, вызваленне ад пасады папярэдняга міністра Міхаіла Жураўкова утрымлівала элемент пагарды: ён быў звольнены падчас свайго адпачынку за межамі краіны. Да […]

Фатаграфіі з канферэнцыі "Адукацыя як права чалавека"

Адукацыйная канферэнцыя ў Мінску, збор заявак на лонданскую канферэнцыю, Белсат, Астравецкая АЭС — дайджэст Цэнтра Астрагорскага

У снежні аналітыкі Цэнтра Астрагорскага аналізавалі галасаванне Беларусі на Генеральнай Асамблеі ААН, развіццё беларуска-літоўскай напружанасці па пытанні Астравецкай АЭС і сітуацыю вакол Белсата. 13 снежня 2016 года ў Мінску Цэнтр Астрагорскага пры падтрымцы абмасадаў Нідэрландаў і Польшчы правёў канферэнцыю “Адукацыя як права чалавека”. Цэнтр Астрагорскага, Школа славянскіх і ўсходнееўрапейскіх даследаванняў Універсітэцкага каледжа Лондана (UCL SSEES) і Беларуская бібліятэка і музей […]

Aдукацыя як права чалавека: працоўныя матэрыялы і відэа канферэнцыі

Aдукацыя як права чалавека: працоўныя матэрыялы і відэа канферэнцыі

13 снежня 2016 года ў Мінску прайшла 4-я штогадовая галандска-беларуска-польская канферэнцыя. Назва сёлетняй канферэнцыі: “Адукацыя як права чалавека: мадэрнізацыя вышэйшай адукацыі ў адказ на выклікі XXI стагоддзя”. Канферэнцыя, арганізаваная Цэнтрам Астрагорскага і абмасадамі Нідэрландаў і Польшчы, праходзіла праз тры дні пасля Міжнароднага дня правоў чалавека, які прысвечаны прыняццю ў 1948 годзе Усеагульнай дэкларацыі правоў чалавека на Генеральнай Асамблеі Арганізацыі Аб’яднаных […]

Нефармальная адукацыя ў Беларусі: пашырэнне прасторы навучання

Нефармальная адукацыя ў Беларусі: пашырэнне прасторы навучання

Цэнтр Астрагорскага прадстаўляе даследаванне «Нефармальная адукацыя ў Беларусі: пашырэнне прасторы навучання». Аўтары публікацыі — Яраслаў Крывой і Вадзім Смок. Даследаванне прапануе рэкамендацыі для павышэння эфектыўнасці нефармальнай адукацыі ў Беларусі. Аўтары правялі шэраг інтэрв’ю з выкладчыкамі і студэнтамі ў сферы нефармальнай адукацыі ў Беларусі, а таксама вывучылі літаратуру па стане, мэтах і тэндэнцыях нефармальнай адукацыі ў Беларусі. Выпрацаваныя рэкамендацыі прызначаныя найперш для […]