Адукацыя

Аналітычны дакумент: выклікі далучэння Беларусі да Еўрапейскай прасторы вышэйшай адукацыі

Аналітычны дакумент: выклікі далучэння Беларусі да Еўрапейскай прасторы вышэйшай адукацыі

У 2015 годзе Беларусь прыняла на сябе абавязацельствы па выкананні Дарожнай мапы рэфармавання вышэйшай школы да 2018 года. Графік рэалізацыі Дарожнай мапы не вытрымліваецца, і гэта стварае пагрозу выканання абавязацельстваў беларускага боку ў вызначаны тэрмін. Гэты дакумент, апублікаваны Цэнтрам Астрагорскага, аналізуе асноўныя праблемы рэалізацыі Дарожнай мапы ў Беларусі; ён таксама дае рэкамендацыі, якія маглі б дапамагчы зрабіць гэта своечасова і […]

Рыгор Астапеня на Белсаце

Даследаванне бізнэс-адукацыі, Журнал беларускіх даследаванняў 2016, беларуска-літоўскія стасункі — дайджэст Цэнтра Астрагорскага

У студзені аналітыкі Цэнтра Астрагорскага абмяркоўвалі новую нафтавую вайну Беларусі і Расіі, дынаміку літоўскіх інвестыцый у Беларусь, а таксама першыя вынікі ўвядзення бязвізавага рэжыму ў Гродзенскай вобласці. Цэнтр Астрагорскага апублікаваў аналітычны дакумент «Беларуская бізнес-адукацыя: ад каманднай эканомікі да рынку», які быў напісаны па выніках 4-й штогадовай галандска-беларуска-польскай канферэнцыі “Адукацыя як права чалавека: мадэрнізацыя вышэйшай адукацыі ў адказ на выклікі XXI стагоддзя”. […]

Беларуская бізнес-адукацыя: ад каманднай эканомікі да рынку

Беларуская бізнес-адукацыя: ад каманднай эканомікі да рынку

Беларускія ўлады выказваюць зацікаўленасць у развіцці бізнес-адукацыі, пра што сведчыць прыняццё адпаведнай Канцэпцыі беларускім урадам у 2015 годзе. Аднак, дагэтуль улады не шмат зрабілі, каб дапасаваць дзяржаўныя рэгуляцыі да сучасных рэаліяў. Сёння існуюць тры асноўныя праблемы, на якіх маглі б сфакусавацца прадстаўнікі ўраду, міжнароднай супольнасці і бізнес-адукатараў: дзяржаўнае рэгуляванне, слабая інтэграванасць у міжнародную адукацыйную прастору і адсутнасць даступнай бізнес-адукацыі ў […]

Ігар Карпенка

Чаго чакаць ад новага міністра адукацыі Карпенкі?

15 снежня прэзідэнт Аляксандр Лукашэнка прызначыў віцэ-мэра Мінска Ігара Карпенку на пасаду міністра адукацыі. Два важныя факты пра новага міністра выклікалі сур’ёзную дыскусію ў беларускай экспертнай супольнасці. Па-першае, у момант свайго прызначэння Ігар Карпенка быў кіраўніком Камуністычнай партыі Беларусі. Па-другое, вызваленне ад пасады папярэдняга міністра Міхаіла Жураўкова утрымлівала элемент пагарды: ён быў звольнены падчас свайго адпачынку за межамі краіны. Да […]

Фатаграфіі з канферэнцыі "Адукацыя як права чалавека"

Адукацыйная канферэнцыя ў Мінску, збор заявак на лонданскую канферэнцыю, Белсат, Астравецкая АЭС — дайджэст Цэнтра Астрагорскага

У снежні аналітыкі Цэнтра Астрагорскага аналізавалі галасаванне Беларусі на Генеральнай Асамблеі ААН, развіццё беларуска-літоўскай напружанасці па пытанні Астравецкай АЭС і сітуацыю вакол Белсата. 13 снежня 2016 года ў Мінску Цэнтр Астрагорскага пры падтрымцы абмасадаў Нідэрландаў і Польшчы правёў канферэнцыю “Адукацыя як права чалавека”. Цэнтр Астрагорскага, Школа славянскіх і ўсходнееўрапейскіх даследаванняў Універсітэцкага каледжа Лондана (UCL SSEES) і Беларуская бібліятэка і музей […]

Aдукацыя як права чалавека: працоўныя матэрыялы і відэа канферэнцыі

Aдукацыя як права чалавека: працоўныя матэрыялы і відэа канферэнцыі

13 снежня 2016 года ў Мінску прайшла 4-я штогадовая галандска-беларуска-польская канферэнцыя. Назва сёлетняй канферэнцыі: “Адукацыя як права чалавека: мадэрнізацыя вышэйшай адукацыі ў адказ на выклікі XXI стагоддзя”. Канферэнцыя, арганізаваная Цэнтрам Астрагорскага і абмасадамі Нідэрландаў і Польшчы, праходзіла праз тры дні пасля Міжнароднага дня правоў чалавека, які прысвечаны прыняццю ў 1948 годзе Усеагульнай дэкларацыі правоў чалавека на Генеральнай Асамблеі Арганізацыі Аб’яднаных […]

Нефармальная адукацыя ў Беларусі: пашырэнне прасторы навучання

Нефармальная адукацыя ў Беларусі: пашырэнне прасторы навучання

Цэнтр Астрагорскага прадстаўляе даследаванне «Нефармальная адукацыя ў Беларусі: пашырэнне прасторы навучання». Аўтары публікацыі — Яраслаў Крывой і Вадзім Смок. Даследаванне прапануе рэкамендацыі для павышэння эфектыўнасці нефармальнай адукацыі ў Беларусі. Аўтары правялі шэраг інтэрв’ю з выкладчыкамі і студэнтамі ў сферы нефармальнай адукацыі ў Беларусі, а таксама вывучылі літаратуру па стане, мэтах і тэндэнцыях нефармальнай адукацыі ў Беларусі. Выпрацаваныя рэкамендацыі прызначаныя найперш для […]

Беларуская мова ў адукацыі: неахвотнае адраджэнне?

Беларуская мова ў адукацыі: неахвотнае адраджэнне?

7 кастрычніка Аляксандр Лукашэнка раскрытыкаваў чыноўнікаў сферы адукацыі за недахоп беларускамоўнага навучання ў школах. Паводле яго слоў, «з-за аматараў у Міністэрстве адукацыі мы прыйшлі да таго, што вучні маюць шэсць урокаў англійскай мовы ў тыдзень, але толькі два беларускай». Такая заява выглядае нечаканасцю ўлічваючы тое, што Лукашэнка ў значнай ступені адказны за шматгадовую палітыку русіфікацыі Беларусі. У 1994 годзе, калі […]

Прыцягненне замежных студэнтаў у Беларусі: поспех або няўдача?

Прыцягненне замежных студэнтаў у Беларусі: поспех або няўдача?

1-га верасня каля 20 тысяч замежных студэнтаў беларускіх ВНУ і тэхнікумаў пачнуць навучальны год. Гэтая лічба фактычна падвоілася за мінулыя пяць гадоў за кошт студэнтаў з Туркменіі, якія складаюць палову ад усіх замежных студэнтаў. Беларускія ўлады спрабуюць зарабіць на аказанні адукацыйных паслуг, спадзяючыся, што адносна невялікія выдаткі на пражыванне і навучанне прыцягнуць замежных студэнтаў. Аднак невысокая якасць і самаізаляцыя беларускіх […]

Семінар   “Напрамкi развiцця вышэйшай i дадатковай адукацыi у Беларусi”

Семінар “Напрамкi развiцця вышэйшай i дадатковай адукацыi у Беларусi”

30 чэрвеня ў Мінску адбудзецца  семінар, прысвечаны напрамкам развiцця вышэйшай i дадатковай адукацыi у Беларусi. Семінар сумесна арганізаваны Цэнтрам Астрагорскага і Інстытутам бізнэса і менеджмента тэхналогій БДУ. На семінары будуць прадстаўленыя вынікі трох даследаванняў, праведзеных Цэнтрам Астрагорскага, Цэнтрам еўрапейскіх даследаванняў і Інстытутам бізнеса і і менеджмента тэхналогій БДУ увесну 2016 года. Адрас — вул. Маскоўская 5, аўдыторыя 213. Мерапрыемства адкрытае для наведвання. […]